Ибраева , А. Г. (2026). ИНКЛЮЗИВНОЕ МУЗЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ, ПРАКТИКИ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ (на примере Национального музея Республики Казахстан). Art and Design: Social Science, 6(9), 181–187. Retrieved from https://social-science-analysis.uz/index.php/ssa/article/view/486