ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ И КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ

Abstract

Статья рассматривает междисциплинарный подход к преподаванию русского языка в высшей школе, объединяющий элементы искусствоведения, музееведения и лингводидактики. Особое внимание уделяется использованию живописных произведений из музейных коллекций как инструмента развития речевой, коммуникативной и культурной компетенции студентов. Приведены методические разработки и задания, основанные на интерпретации живописи.

Keywords

русский язык, культура, изобразительное искусство, живопись, искусствоведение, музееведение, художественное видение, критическое мышление, эмоциональный интеллект, образовательная среда, музей, картина, речь, текст.